الكربوهيدرات

     اولا الكربوهيدرات (السكريات)

جزيئات بيولوجيه كبيرة تتكون من اتحاد جزيئات اصغر من السكر الاحادى هي الكربوهيدرات

عن أهمية الكربوهيدرات في الحياة العملية

مرحباً بكم في رحلة استكشاف عالم الكربوهيدرات، تلك الجزيئات الحيوية التي تلعب أدواراً محورية في حياتنا وحياة الكائنات الحية من حولنا. 

يشمل المصطلح العلمي "كربوهيدرات" عددا كبيرا من المركبات التي توجد في الطبيعة والتي يدخل في بنائها ثلاث عناصر اساسية هي الكربون والهيدروجين والأوكسجين.
    وان النسبه بين الهيدروجين الى الا وكسجين هي (1:2) كنسبه وجودهما في الماء ومن هنا جاءت التسمية مركبات الكربون المائية (كربوهيدرات).

بوليمرات تتكون من  C,H,O  بنسبه 1:2:1

الكربوهيدرات جزيئات تتكون بصورة أساسية من الكربون والماء.

وتتمثَّل وظيفتها الأساسية في تخزين الطاقة ونقْلها، وكذلك في التركيب والدعم.

يحتوي جزيء الكربوهيدرات على ذرات كربون، وهيدروجين، وأكسجين بنسبة معينة. مقطع «كربو» يعني «كربون»، ومقطع «هيدرات» يعني «ماءً» والذي نعرف أنه H₂O.

النسبة التي تتبعها معظم الكربوهيدرات هي   C_m(H₂O)_n

هذا يعني أنه يوجد عدد   𝑚 من ذرات الكربون، وعدد 𝑛   من جزيئات الماء مرتَّبة في جزيء الكربوهيدرات.

بعض الكربوهيدرات، التي تسمى الكربوهيدرات المعقَّدة، هي جزيئات كبيرة يشار إليها أيضًا بِاسْم متعدِّدات السُّكَّريات.

ومتعدِّد السُّكَّريات هو أحد أنواع البوليمرات.

قد تعلم أن البوليمر هو جزيء كبير مكوَّن من عدة وحدات متكررة أصغر تُسمى مونومرات.

والمونومرات التي تكوِّن الكربوهيدرات المعقَّدة هي السُّكَّريات، والتي تُسمى أيضًا السُّكَّريات الأحادية.

الصيغة العامة: (CH₂O)n أي أن النسبة بين (الكربون والهيدروجين والأكسجين) 1:2:1

تشمل الكربوهيدرات:     * السكريات                   *النشويات             * والألياف.

تصنيف السكريات حسب المجموعة الوظيفية التي تحويها:

قد تحوي السكريات  مجموعة ألدهيد وتدعى السكريات  ألادهيدية Aldoses أو تحوي على مجموعة كيتون وتدعى السكريات  كيتونية Ketoses  والأمثلة موضحة بالشكل:

   أهمية الكربوهيدرات:

عندما نفكِّر في الكربوهيدرات، قد نفكِّر في أغذية نشوية مثل الخبز، والأرز، والمعكرونة، والبطاطس.

 وهذا صحيح! فالنشا نوع من الكربوهيدرات، وهو مصدر للطاقة يسهُل توافره في النظام الغذائي البشري؛ لأنه يسهُل هضمه وتكسيره لإطلاق الطاقة.

لذلك نقسمها كالتالي

1- الحصول علي الطاقة: الكربوهيدرات جزيئات حيوية كبيرة لها عدة وظائف مختلفة.

فهي تلعب دورًا مهمًّا باعتبارها مصدرًا للطاقة، وشكلًا من أشكال تخزين الطاقة في الخلايا.

وهي أيضًا جزيئات تركيبية مهمَّة في الجدران الخلوية لخلايا النبات وخلايا الكائنات الأخرى.

 كما تتضمن الكربوهيدرات سُكَّريات بسيطة وكربوهيدرات معقَّدة.

2- تخزين الطاقة:
تستخدم الكائنات الحية هذه المركبات لتخزين الطاقة والمعلومات الوراثية, وتلعب دورا هاما في التفاعل والاتصال بين الخلايا داخل أجسامها لحين الحاجة إليها.
تخزن الكربوهيدرات في جسم الإنسان والحيوان في صورة جليكوجين في الكبد والعضلات.
تخزنها النباتات في صورة نشا

3- بناء الخلايا: الكربوهيدرات مكون أساسي لبعض أجزاء الخلية
مثل السليلوز في جدر الخلايا النباتية، والنشا شائع في تلك الأغذية التي تأتي من النباتات؛ لأن النشا هو إحدى الطرق التي تخزِّن بها خلايا النباتات الجزيئات التي تستخدمها لتوليد الطاقة الخلوية.

كما توجد في الأغشية الخلوية وفي بروتوبلازم الخلايا.
تنطلق الطاقه المخزنه في الغذاء بعد أكسدة الجلوكوز داخل الخلايا

التركيب الجزيئي للكربوهيدرات:

تصنيف الكربوهيدرات علي أساس التركيب الجزيئي (حسب عدد الوحدات السكرية:)لها إلي:

تعريف: السُّكَّر الأحادي

السُّكَّر الأحادي هو أبسط صورة للكربوهيدرات، ويُسمى أيضًا السُّكَّر البسيط.

وذلك لأن جزيئًا واحدًا من السُّكَّر الأحادي يمثِّل وحدة سُكَّرية واحدة.

 الصيغة العامة التى تنطبق على السُّكَّريات الأحادية هى النسبة (CH₂O)n حيث 𝑛  عدد بين 3 و6 و لايزيد عن ذلك. فعلى سبيل المثال، معظم السُّكَّريات السداسية لها الصيغة الكيميائية  C₆H₁₂O₆ 

السكريات الأحادية (‏Monosaccharides‏)‏

هي أبسط شكل في الكربوهيدرات وتحتوي على ‏كربون وهيدروجين وأكسجين.‏

عدد ذرات الكربون فيها يتراوح بين 3: 6 ذرات.‏

أمثلة السكريات الأحادية : ‏

1. الجلوكوز  ( سكر العنب )  ‏
2. الفركتوز ( سكر الفواكهة ) ‏
3. الجالاكتوز   ( سكر لبن )           ‏ ‏            ‏
4. ريبوز : و هو سكر يتكون من خمس ذرات كربون

السُّكَّريات الأحادية قابلة للذوبان في الماء بوجه عام وطعمها حلو ووزنها الجزيء منخفض.

 

و يوجد سُكَّر الريبوز، والريبوز المنقوص الأكسجين (الديوكسي ريبوز)، اللذان نجدهما في الأحماض النووية، من السُّكَّريات الأحادية الخماسية.

للجلوكوز أهمية خاصة بالنسبة إلى الخلايا؛ لأنه أحد المتفاعلات في عملية التنفس الخلوي

 ما هو دور السكريات الأحادية في نقل الطاقة داخل الخلايا:

1-  يتم أكسدة الجلوكوز في ميتوكوندريا الخلية وتنطلق الطاقة المختزنة في الروابط الكيميائية

لتخزن في مركبات تسمى أدينوزين ثلاثي الفوسفات(ATP) يتنقل  ATP في الخلية لاستخدام الطاقة في العمليات  الحيوية للخلية

التفسير

الوحدة البنائية المكونة للجدر الخلوية في الخلية هي الجلوكوز وذلك لان السليلوز يدخل في تركيب الجدر الخلوية حيث أن السليلوز يتكون من عدة جزيئات من الجلوكوز متحدة مع بعضها البعض .

عدد ذرات الكربون في سكر الجلوكوز والفركتوز والجالاكتوز 6 ذرات كربون .

عدد ذرات الهيدروجين في سكر الجلوكوز والفركتوز والجالاكتوز 12 ذرة هيدروجين .

عدد ذرات الاكسجين سكر الجلوكوز والفركتوز والجالاكتوز 6 ذرات أكسجين 

عدد ذرات الكربون في سكر الريبوز 5 ذرات كربون ، وعدد ذرات الهيدروجين فيه هي 10 ذرات

هيدروجين ، وعدد ذرات الاكسجين فيه 5 ذرات أكسجين إذن يخضع للصيغة العامة للكربوهيدرات وذلك لان نسبة الهيدروجين فيه ضعف نسبة الاكسجين.

عدد ذرات الكربون في سكر دي أوكسي ريبوز 5 ذرات كربون ، وعدد ذرات الهيدروجين فيه 10 ذرات هيدروجين ، وعدد ذرات الاكسجين فيه 4 ذرات أكسجين فقط إذن هذا السكر لا يخضع للصيغة العامة للكربوهيدرات وذلك لان الهيدروجين هنا لا يكون ضعف الاكسجين.

السكريات قليلة التعدد Oligosaccarides :

           وتشمل السكريات التي تنشأ من (2-10) وحدات من السكريات الاحادية وكمياتها في الطبيعة قليلة وأهمها السكريات الثنائية

 السكريات ثنائية disaccarides:

            وهي ناتجة عن اتحاد جزأين من السكريات الاحادية السداسية والرمز العام لها C₁₂H₂₂O₁₁ واهمها السكروز والمالتوز واللاكتوز

 بينما المالتوز

كيف تتكون السكريات الثنائية (‏Disaccharides‏)‏

اثنان من السكريات الأحادية يمكن أن يرتبطا و الناتج من ‏ارتباط سكرين أحاديين يسمى سكر ثنائي

1. السكروز (سكر القصب "المائدة"):‏ = جزيء جلوكوز  + جزيء فركتوز
2. اللاكتوز (سكر اللبن): يتكون من = جزيء جلوكوز  + جزيء جالاكتوز.‏
3. سكر المالتوز (سكر الشعير):الذي يتكون من أثنين جزيء من ‏الجلوكوز.‏

 الرابطة الجليكوسيدية

الرابطة الجليكوسيدية هي رابطة كيميائية تتكون بين سُكَّريات أحادية نتيجة لتفاعُل بلمرة أو تكثيف.

عندما يرتبط جزيئان من السُّكَّر الأحادي معًا، يُطلَق عليهما اسم «سُكَّر ثنائي».

كلمة ثنائي تعني وجود جزيئين والمالتوز والسُّكَّروز واللاكتوز من أمثلة السُّكَّريات الثنائية.

تتبع السُّكَّرياتُ الثنائيةُ الصيغةَ الكيميائيةَ C_m(H₂O)_n-1   حيث 𝑚=𝑛-1   بشرط الا تقل قيمه m عن 12 و لا تزيد عن 18 .

مثال لتوضيح ذلك السكروز حسب القاعده  C_m(H₂O)_n-1   الثنائي سيكون C₁₂(H₂O)_12-1  و بالتالي

ستكون الصيغه الكيميائيه الصحيحه هي  C₁₂(H₂O)₁₁   أي كالتالي  C₁₂H₂₂O₁₁  و هي الادق نتيجه فقد جزىء ماء.

أماكن وجود السكريات الثنائية

السُّكَّروز هو سُكَّر المائدة الذي نستعمله عادةً. ويتكون من جزيء جلوكوز مرتبط مع جزيء فركتوز.

 يوجد اللاكتوز في اللبن، وهو يتكون من جزيء جلوكوز مرتبط مع جزيء جالاكتوز.

يوجد المالتوز في العديد من الحبوب، مثل القمح والشعير ويتكون من جزيئَي جلوكوز مرتبطين معًا.

 تكوين السُّكَّريات الثنائية الشائعة.

 السُّكَّر الثنائي

السُّكَّر الثنائي هو جزيء يتكون من سُكَّرَيْن أحاديين مرتبطين معًا. والسُّكَّريات الثنائية، شأنها شأن السُّكَّريات الأحادية، تعتبر سُكَّريات بسيطة وقليله التسكر.

السكريات المعقدة أو العديدة التسكر

 ترتبط عدة سُكَّريات أحادية معًا لتكوين متعدِّد سُكَّريات.

وتشمل بعض أمثلة متعدِّدات السُّكَّريات الشائعة النشا، والسليولوز، والجليكوجين.

جميع متعدِّدات السُّكَّريات الثلاثة هذه بوليمرات مكوَّنة من مونومرات الجلوكوز.

أى أن لتكوين سُكَّر ثنائي أو متعدِّد سُكَّريات، لا بد من أرتباط عدة سُكَّريات أحادية معًا.

حيث يُعاد ترتيب مجموعتَي هيدروكسيل (OH) حتى يتشارك كلا الجزيئين رابطة مع ذرة أكسجين واحدة (O). وهذا يعني إزالة ذرتَي هيدروجين (H₂) وذرة أكسجين واحدة (O)

 ثم ترتبط هذه الذرات معًا مكوِّنة جزيءَ ماءٍ (H₂O) يتم تحريره.

وبسبب تحرير جزيء ماء، يُطلَق على هذا التفاعل الكيميائي تفاعل البلمرة

وهذا يعني أن نوع التفاعل الذي يحدُث عندما يرتبط اثنان فأكثر من السُّكَّريات الأحادية هو تفاعل تكثيف او بلمرة .

ادرس الجدول التالي 

المركب العضوى	ذرات الكربون	ذرات الهيدروجين	ذرات الاكسجين
السكريات الأحادية عدا الريبوز	6	12	6
سكر الريبوز	5	10	5
سكر الديوكسي ريبوز	5	10	4
السكريات ثنائيه	12	22	11

.

السكريات المعقدة

السكريات العديدة Polysaccarides:
وهي ناتجة من اتحاد عدد كبير من جزيئات السكريات الاحادية وفي حالة ما تكون وحدات سكريات سداسية وأهمها:
النشا والجليكوجين: وكلاهما يتكون من عدد كبير من وحدات الجلوكوز يربط بين وحداتها رابطة من نوع (1.4-α),
السليلوز: وهو أيضا يتكون من عدد كبير من وحدات الجلوكوز ولكن يربط بين وحداتها رابطة من نوع (1.4- بيتا)

خصائص السكريات المعقدة

سكريات عديدة تتكون من عدد من السكريات الأحادية و هى غير قابلة للذوبان في الماء ولها وزن جزيئي عال وليس لها طعم.

مثل: النشا  (starch)   والسليلوز (cellulose)   والجليكوجين (Glycohen)

السيليولوز ينتج من قبل النباتات وهو مكون أساسي من مكونات جدار الخلية, الإنسان لا يستطيع إنتاجه أو هضمه.

الجلايكوجين هو سكر حيواني, يستخدمه الإنسان والحيوان كمخزن للطاقة في الكبد و العضلات.

الأيزومر

الأيزومر هو جزيء له نفس الصيغة الكيميائية لجزيء آخر لكنَّ له تركيبًا أو ترتيبًا مختلفًا.

جلوكوز ألفا وجلوكوز بيتا

جلوكوز ألفا وجلوكوز بيتا هما أيزومران للجلوكوز لهما ترتيب مختلف قليلًا للذرات المرتبطة بِذَرَّة الكربون الأولى.

السليولوز هو متعدِّد سُكَّريات مكوَّن من مونومرات جلوكوز بيتا كما موضَّح في الشكل 5.

 

ونظرًا لتركيبها، ترتبط جزيئات جلوكوز بيتا معًا بوضع تبادُلي.

حيث تتكون روابط جليكوسيدية بين ذرتَي الكربون الأولى (C-1) والرابعة (C-4) في مونومرات جلوكوز بيتا، لذلك تُسمى «روابط جليكوسيدية 1,4 بيتا».

ينتُج عن هذا الوضع سلاسل طويلة صلبة غير متشعِّبة. وهذه السلاسل تكوِّن روابط هيدروجينية بسهولة بين بعضها وبعض، مما يتيح لها التجمع معًا في تراكيب أكبر.

والسليولوز مادة صلبة للغاية ويصعب تكسيرها. لهذا السبب، السليولوز مناسب جدًّا لوظيفته بوصفه متعدِّد سُكَّريات تركيبيًّا موجودًا في جدران خلايا النباتات.

لكن ما هو السليولوز

السليولوز هو متعدِّد سُكَّريات يتكون من مونومرات جلوكوز بيتا مرتبطة معًا في سلاسل يمكنها بسهولة الارتباط لتكوين تراكيب أكبر. ويوفر السليولوز قوة وصلابة لجدران خلايا النبات.

يتكون النشا والجليكوجين من مونومرات جلوكوز ألفا، كما هو موضَّح في الشكل 6.

 

تُكوِّن مونومرات جلوكوز ألفا أيضًا روابط جليكوسيدية 1,4، ولكن تشير جميع الجزيئات إلى الاتجاه نفسه.

يُصنع النشا في خلايا النبات ويمكن أن يأخذ شكل سلاسل طويلة متشعِّبة أو غير متشعِّبة.

ويُصنع الجليكوجين في الخلايا الحيوانية، ويأخذ شكل عُقَد شديدة التشعُّب.

عندما تحدُث تشعُّبات في هذه الجزيئات، يُكوِّن مونومرٌ واحدٌ رابطةً جليكوسيديةً 1,4 ورابطةً جليكوسيديةً 1,6 مع مونومرين آخرين، وهو ما يسمح لسلسلتين بالارتباط معًا.

ويعمل كلٌّ من النشا والجليكوجين في صورة جزيئات لتخزين الطاقة.

التحلل المائي: عكس البلمرة تماما و هو تكسير الروابط بين السكريات العديده لتكوين سكريات أحادية وهذه العمليه تؤدى الى تحرير الطاقة اللازمة للخلايا. 

 ومن أجل تحرير هذه الطاقة، يجب أولًا تكسير متعدِّدات السُّكَّريات إلى سُكَّريات أحادية في عملية تسمى التحلل المائي.

تَستخدم تفاعلاتُ التحلل المائي، الموضَّحة في الشكل 7، جزيَ ماءٍ لكسر الرابطة.

 وهذا التفاعل في الأساس هو المقابل لتفاعل البلمرة.

 وبمجرد تكسيرها مرة أخرى، يمكن استخدام السُّكَّريات الأحادية في صورة متفاعلات في التنفس الخلوي.

 النشا

النشا متعدِّد سُكَّريات يتكون من مونومرات جلوكوز ألفا مرتبطة في صورة سلاسل طويلة متشعِّبة أو غير متشعِّبة. ويعمل النشا بوصفه جزيئًا لتخزين الطاقة في خلايا النبات.

 الجليكوجين

الجليكوجين متعدِّد سُكَّريات يتكون من مونومرات جلوكوز ألفا مرتبطة في صورة تراكيب شديدة التشعُّب. ويعمل الجليكوجين بوصفه جزيئًا لتخزين الطاقة في الخلايا الحيوانية.

 التحلل المائي

التحلل المائي هو تفاعل كيميائي تُكسر فيه رابطة كيميائية ويُستهلك جزيء ماء.

كل منهم يتكون من جزيئات جلوكوز متحدة مع بعضها

أهمية الكربوهيدرات في حياتنا العلمية

1. الكربوهيدرات: وقود الحياة أم أكثر من ذلك؟
2. الكربوهيدرات "البسيطة" و"المعقدة": هل هي حقاً بهذه البساطة؟
3. الكربوهيدرات والنظام الغذائي: هل يجب أن نتبع حمية "منخفضة الكربوهيدرات"؟
4. الكربوهيدرات والرياضة: ما هو الوقود الأمثل للأداء الرياضي؟
5. الكربوهيدرات والمستقبل: ما هي الابتكارات القادمة في عالم الكربوهيدرات؟
6. تثقيف الأطفال حول أهمية الكربوهيدرات وكيفية اختيار المصادر الصحية

 

1. الكربوهيدرات: وقود الحياة أم أكثر من ذلك؟

 غالباً ما نسمع أن الكربوهيدرات هي "مصدر الطاقة" الأساسي. ولكن، هل هذا كل ما في الأمر؟ ما هي الأدوار الأخرى التي تلعبها الكربوهيدرات في أجسامنا وفي الطبيعة؟

من منظور الطاقة: الكربوهيدرات ليست مجرد وقود، بل هي لبنات بناء أساسية! تخيل أن الكربوهيدرات تدخل في تركيب الحمض النووي (DNA) الذي يحمل شفرة حياتنا، وتلعب دوراً في بناء أغشية الخلايا التي تحميها.

الكربوهيدرات

الكربوهيدرات والذاكرة: هل تعلم أن الكربوهيدرات ضرورية لوظائف الدماغ؟ نقص الكربوهيدرات قد يؤثر على الذاكرة والتركيز.

الكربوهيدرات في مملكة النبات: النباتات تستخدم الكربوهيدرات (مثل السليلوز) لبناء جدرانها الخلوية، مما يمنحها القوة والدعم. هذا يعني أننا مدينون للكربوهيدرات في كل شجرة وزهرة نراها!

2.  الكربوهيدرات "البسيطة" و"المعقدة": هل هي حقاً بهذه البساطة؟

نتسائل دائماً عن الكربوهيدرات البسيطة (مثل السكر) والكربوهيدرات المعقدة (مثل النشويات). 

ولكن، هل هذا التصنيف دقيق؟ وهل يجب أن نخاف من الكربوهيدرات البسيطة؟

فى الواقع أن سرعة الامتصاص ليست كل شيء: صحيح أن الكربوهيدرات البسيطة يتم امتصاصها بسرعة، مما يرفع مستويات السكر في الدم بسرعة. ولكن، هذا لا يعني أنها "شريرة" دائماً. الفواكه، على سبيل المثال، تحتوي على سكريات بسيطة، ولكنها أيضاً غنية بالألياف والفيتامينات والمعادن.

الكربوهيدرات المعقدة ليست دائماً "مثالية": بعض الكربوهيدرات المعقدة (مثل الخبز الأبيض) قد تفقد الكثير من قيمتها الغذائية أثناء المعالجة.

الألياف: نجم الكربوهيدرات المعقدة: الألياف هي نوع من الكربوهيدرات المعقدة التي لا يتم هضمها في الأمعاء الدقيقة. تلعب الألياف دوراً حيوياً في صحة الجهاز الهضمي، وتساعد على تنظيم مستويات السكر في الدم، وتساهم في الشعور بالشبع.

2- الكربوهيدرات والنظام الغذائي: هل يجب أن نتبع حمية "منخفضة الكربوهيدرات"؟

السؤال: انتشرت في السنوات الأخيرة حميات "منخفضة الكربوهيدرات" بهدف إنقاص الوزن. 

هل هذه الحميات صحية ومناسبة للجميع؟ وما هي المخاطر المحتملة؟

الكربوهيدرات ليست العدو: الحميات "منخفضة الكربوهيدرات" قد تكون فعالة في إنقاص الوزن على المدى القصير، ولكنها قد لا تكون مستدامة على المدى الطويل. الكربوهيدرات ضرورية لصحة الدماغ والعضلات والجهاز الهضمي.

الاعتدال هو المفتاح: بدلًا من التخلص من الكربوهيدرات تماماً، يجب التركيز على اختيار مصادر صحية للكربوهيدرات (مثل الحبوب الكاملة والخضروات والفواكه) وتناولها باعتدال.

الاستماع إلى جسدك: احتياجات الكربوهيدرات تختلف من شخص لآخر. يجب استشارة أخصائي تغذية لتحديد الكمية المناسبة لك بناءً على عوامل مثل العمر والنشاط البدني والحالة الصحية.

4. الكربوهيدرات والرياضة: ما هو الوقود الأمثل للأداء الرياضي؟

السؤال: يلجأ العديد من الرياضيين إلى "الافراط في الكربوهيدرات" قبل المنافسات. 

ما هي آلية عمل هذه الاستراتيجية؟ وهل هي مناسبة لجميع أنواع الرياضات؟

في الحقيقة الكربوهيدرات هي "وقود العضلات": أثناء ممارسة الرياضة، تعتمد العضلات بشكل أساسي على الكربوهيدرات كمصدر للطاقة. "و لكن تناول كميات من الكربوهيدرات" يهدف إلى زيادة مخزون الجليكوجين (شكل تخزين الكربوهيدرات) في العضلات، مما يؤخر ظهور التعب ويحسن الأداء الرياضي.

لكنها ليست للجميع: "تحميل الكربوهيدرات" قد يكون مفيداً للرياضات التي تتطلب مجهوداً بدنياً عالياً لفترة طويلة (مثل سباقات الماراثون). ولكن، قد لا يكون ضرورياً أو حتى مفيداً للرياضات الأخرى.

التوقيت مهم: يجب أن يتم "تحميل الكربوهيدرات" بشكل تدريجي قبل المنافسة، مع التركيز على مصادر صحية للكربوهيدرات.

5. الكربوهيدرات والمستقبل: ما هي الابتكارات القادمة في عالم الكربوهيدرات؟

السؤال المطروح الان : هل يمكننا تطوير مصادر جديدة ومستدامة للكربوهيدرات؟ 

الجديد من المصادر الواعدة للحصول على الكربوهيدرات :

الكربوهيدرات من الطحالب: الطحالب هي مصدر واعد للكربوهيدرات المستدامة. 

هل يمكننا استخدام الكربوهيدرات في تطبيقات غير غذائية؟

يمكن زراعة الطحالب في البيئات غير الصالحة للزراعة، وتنتج كميات كبيرة من الكربوهيدرات التي يمكن استخدامها في الأغذية والأعلاف والوقود الحيوي.

الكربوهيدرات في التعبئة والتغليف: يمكن استخدام الكربوهيدرات (مثل النشا) لإنتاج مواد تغليف قابلة للتحلل الحيوي، مما يقلل من الاعتماد على البلاستيك.

الكربوهيدرات في الطب: يتم استخدام الكربوهيدرات في تطوير أدوية جديدة وعلاجات مبتكرة. على سبيل المثال، يمكن استخدام الكربوهيدرات لتوصيل الأدوية إلى الخلايا السرطانية بشكل مباشر.

أسئلة إضافية لإثراء التفكير :

• ما هي العلاقة بين الكربوهيدرات وصحة الأمعاء؟
• هل يمكن للكربوهيدرات أن تؤثر على مزاجنا وصحتنا النفسية؟
• ما هي الفروق بين الكربوهيدرات الموجودة في الأطعمة الطبيعية وتلك الموجودة في الأطعمة المصنعة؟
• كيف يمكننا تثقيف الأطفال حول أهمية الكربوهيدرات وكيفية اختيار المصادر الصحية؟

اليك الاجابات بالتفصيل فنحن نفكر معا!!!

1.  ما هي العلاقة بين الكربوهيدرات وصحة الأمعاء؟

العلاقة بين الكربوهيدرات وصحة الأمعاء هي علاقة معقدة ومتعددة الأوجه، وتشمل جوانب إيجابية وسلبية على حد سواء، اعتمادًا على نوع الكربوهيدرات وكميتها:

الكربوهيدرات القابلة للتخمر (Fermentable Carbohydrates):

الألياف الغذائية (Dietary Fiber): تعتبر الألياف، وهي نوع من الكربوهيدرات المعقدة غير القابلة للهضم في الأمعاء الدقيقة، مفتاحًا لصحة الأمعاء. تصل الألياف إلى الأمعاء الغليظة حيث تتخمر بواسطة البكتيريا المعوية (الميكروبيوم). 

هذا التخمر ينتج:

الأحماض الدهنية قصيرة السلسلة (SCFAs): مثل الأسيتات، البروبيونات، والبيوتيرات. البيوتيرات، على وجه الخصوص، يعتبر مصدر الطاقة الرئيسي لخلايا القولون (الخلايا الظهارية)، ويساعد في الحفاظ على سلامة الحاجز المعوي، وتقليل الالتهابات، ومنع تسرب الأمعاء (Leaky Gut).

زيادة التنوع الميكروبي: الألياف تعزز نمو مجموعة متنوعة من البكتيريا المعوية المفيدة، مما يحسن التوازن الميكروبي ويقلل من خطر الأمراض.

تحسين حركة الأمعاء: الألياف تزيد من حجم البراز وتسهل حركته عبر الأمعاء، مما يمنع الإمساك ويقلل من خطر الإصابة بالبواسير والتهاب الرتج.

البريبيوتيك (Prebiotics): هي كربوهيدرات غير قابلة للهضم (مثل الإينولين والأوليجوفركتوز) تعمل كغذاء للبكتيريا المعوية المفيدة، مما يعزز نموها ونشاطها.

الكربوهيدرات البسيطة (Simple Carbohydrates):

السكريات المضافة (Added Sugars): الإفراط في تناول السكريات المضافة (مثل السكروز والفركتوز الموجودة في المشروبات الغازية والحلويات والأطعمة المصنعة) يمكن أن يكون له آثار سلبية على صحة الأمعاء.

تغيير تركيبة الميكروبيوم: السكريات المضافة قد تعزز نمو أنواع معينة من البكتيريا الضارة على حساب البكتيريا المفيدة، مما يؤدي إلى خلل في التوازن الميكروبي (Dysbiosis).

زيادة الالتهابات: بعض أنواع البكتيريا التي تتغذى على السكريات تنتج مواد تزيد من الالتهابات في الأمعاء، مما قد يزيد من خطر الإصابة بأمراض الأمعاء الالتهابية (IBD) مثل داء كرون والتهاب القولون التقرحي.

تفاقم تسرب الأمعاء: السكريات المضافة قد تضعف الحاجز المعوي، مما يزيد من نفاذيته ويسمح بدخول مواد ضارة إلى مجرى الدم، مما يؤدي إلى استجابة مناعية والتهابات مزمنة.

سوء امتصاص الفركتوز (Fructose Malabsorption): بعض الأشخاص يعانون من صعوبة في امتصاص الفركتوز في الأمعاء الدقيقة. الفركتوز غير الممتص يصل إلى الأمعاء الغليظة حيث يتخمر بواسطة البكتيريا، مما يسبب أعراضًا مثل الانتفاخ والغازات والإسهال.

2. هل يمكن للكربوهيدرات أن تؤثر على مزاجنا وصحتنا النفسية؟

في الواقع نعم، يمكن للكربوهيدرات أن تؤثر بشكل كبير على مزاجنا وصحتنا النفسية من خلال عدة آليات معقدة:

اولا تأثير الكربوهيدرات على مستويات السكر في الدم:

تقلبات السكر في الدم: تناول كميات كبيرة من الكربوهيدرات البسيطة أو الأطعمة ذات المؤشر الجلايسيمي المرتفع (GI) يؤدي إلى ارتفاع سريع في مستويات السكر في الدم، يتبعه انخفاض سريع. هذه التقلبات في السكر يمكن أن تسبب:

تغيرات في المزاج: الشعور بالتهيج، القلق، والتعب مع صعوبة التركيز: ضعف الذاكرة والانتباه.

زيادة الرغبة الشديدة في تناول السكر: مما يخلق حلقة مفرغة.

الحفاظ على استقرار السكر في الدم: تناول الكربوهيدرات المعقدة والأطعمة ذات المؤشر الجلايسيمي المنخفض (مثل الحبوب الكاملة والخضروات) يساعد في الحفاظ على استقرار مستويات السكر في الدم، مما يقلل من هذه التقلبات ويحسن المزاج والتركيز.

تأثير الكربوهيدرات على إنتاج النواقل العصبية (Neurotransmitters):

السيروتونين (Serotonin): الكربوهيدرات تلعب دورًا في إنتاج السيروتونين، وهو ناقل عصبي يلعب دورًا حاسمًا في تنظيم المزاج، النوم، الشهية، والسلوك الاجتماعي.

 تناول الكربوهيدرات يزيد من مستويات التربتوفان في الدماغ، وهو حمض أميني يستخدم لإنتاج السيروتونين.

تحسين المزاج: زيادة مستويات السيروتونين يمكن أن تحسن المزاج وتقلل من أعراض الاكتئاب والقلق.

التأثير المهدئ: السيروتونين له تأثير مهدئ، مما قد يساعد في تخفيف التوتر وتحسين النوم.

الدوبامين (Dopamine): الدوبامين هو ناقل عصبي آخر يلعب دورًا في الشعور بالمتعة والمكافأة والتحفيز. تناول الأطعمة الغنية بالسكر يمكن أن يحفز إطلاق الدوبامين في الدماغ، مما يخلق شعورًا مؤقتًا بالسعادة والرضا. 

ومع ذلك، فإن هذا التأثير مؤقت وقد يؤدي إلى الإدمان على السكر.

تأثير الكربوهيدرات على محور الأمعاء-الدماغ (Gut-Brain Axis):

التواصل بين الأمعاء والدماغ: محور الأمعاء-الدماغ هو نظام اتصالات معقد يربط الأمعاء بالدماغ من خلال الأعصاب والجهاز المناعي والهرمونات والنواقل العصبية.

الميكروبيوم وتأثيره على الدماغ: البكتيريا المعوية تنتج مواد كيميائية (مثل الأحماض الدهنية قصيرة السلسلة والنواقل العصبية) التي يمكن أن تؤثر على وظائف الدماغ والمزاج والسلوك.

التهابات الأمعاء وتأثيرها على الصحة النفسية: الالتهابات المزمنة في الأمعاء يمكن أن تؤثر على الدماغ وتزيد من خطر الإصابة بالاكتئاب والقلق واضطرابات المزاج الأخرى.

لقد حيرنا هذا لكن السؤال الان من محمد عبد الغنى عبد الحميد الباحث و كاتب الموضوع عن هذه الفروق

3. ما هي الفروق بين الكربوهيدرات الموجودة في الأطعمة الطبيعية وتلك الموجودة في الأطعمة المصنعة؟

الفروق بين الكربوهيدرات الموجودة في الأطعمة الطبيعية وتلك الموجودة في الأطعمة المصنعة كبيرة وتؤثر بشكل كبير على صحتنا:

الكربوهيدرات في الأطعمة الطبيعية (Natural Foods):

الكربوهيدرات المعقدة: غالبًا ما تكون في صورة كربوهيدرات معقدة (مثل النشويات والألياف) الموجودة في الحبوب الكاملة والخضروات والفواكه والبقوليات.

الألياف الغذائية: غنية بالألياف الغذائية التي تعزز صحة الأمعاء وتنظم مستويات السكر في الدم.

العناصر الغذائية الأخرى: تحتوي على فيتامينات ومعادن ومضادات الأكسدة التي تعزز الصحة العامة.

المؤشر الجلايسيمي المنخفض: غالبًا ما يكون لها مؤشر جلايسيمي منخفض، مما يعني أنها تسبب ارتفاعًا تدريجيًا في مستويات السكر في الدم.

أمثلة: الفواكه والخضروات الطازجة، الحبوب الكاملة (مثل الأرز البني والكينوا والشوفان)، البقوليات (مثل العدس والفاصوليا).

الكربوهيدرات في الأطعمة المصنعة (Processed Foods):

الكربوهيدرات البسيطة: غالبًا ما تكون في صورة كربوهيدرات بسيطة (مثل السكر المضاف والفركتوز عالي الفركتوز) الموجودة في المشروبات الغازية والحلويات والوجبات الخفيفة المصنعة.

نقص الألياف الغذائية: غالبًا ما تكون منخفضة في الألياف الغذائية.

نقص العناصر الغذائية: غالبًا ما تكون منخفضة في الفيتامينات والمعادن ومضادات الأكسدة.

المؤشر الجلايسيمي المرتفع: غالبًا ما يكون لها مؤشر جلايسيمي مرتفع، مما يعني أنها تسبب ارتفاعًا سريعًا في مستويات السكر في الدم.

الدهون المتحولة والزيوت المهدرجة: قد تحتوي على دهون متحولة وزيوت مهدرجة تزيد من خطر الإصابة بأمراض القلب والأوعية الدموية.

المواد الحافظة والألوان الصناعية: قد تحتوي على مواد حافظة وألوان صناعية قد تكون ضارة بالصحة.

أمثلة: المشروبات الغازية، الحلويات، الوجبات الخفيفة المصنعة (مثل رقائق البطاطس والبسكويت)، الخبز الأبيض، المعكرونة البيضاء.

4. كيف يمكننا تثقيف الأطفال حول أهمية الكربوهيدرات وكيفية اختيار المصادر الصحية؟

تثقيف الأطفال حول أهمية الكربوهيدرات وكيفية اختيار المصادر الصحية يتطلب اتباع نهج إيجابي وجذاب ومناسب لأعمارهم:

تبسيط المعلومات: استخدم لغة بسيطة ومفهومة للأطفال. اشرح لهم أن الكربوهيدرات هي "وقود" الجسم الذي يساعدهم على اللعب والتعلم والنمو.

استخدام الصور والأمثلة: استخدم الصور والرسومات لتوضيح أنواع الكربوهيدرات المختلفة ومصادرها. 

أعط أمثلة ملموسة للأطعمة الصحية (مثل الفواكه والخضروات والحبوب الكاملة) والأطعمة غير الصحية (مثل الحلويات والمشروبات الغازية).

جعل التعلم ممتعًا: استخدم الألعاب والأنشطة التفاعلية لجعل التعلم ممتعًا. على سبيل المثال، يمكنك أن تلعب لعبة "تخمين الطعام" حيث يصف الطفل نوع الطعام ويحاول الآخرون تخمينه.

التركيز على الفوائد: بدلًا من التركيز على "الأطعمة الممنوعة"، ركز على الفوائد التي يحصل عليها الأطفال من تناول الأطعمة الصحية. اشرح لهم أن الفواكه والخضروات تجعلهم أقوياء وأذكياء، وأن الحبوب الكاملة تعطيهم طاقة للعب طوال اليوم.

إشراك الأطفال في اختيار الطعام: اصطحب الأطفال معك إلى السوق أو المتجر ودعهم يختارون الفواكه والخضروات التي يرغبون في تناولها. اشركهم في إعداد وجبات الطعام الصحية.

كن قدوة حسنة: الأطفال يتعلمون من خلال تقليد سلوك البالغين. كن قدوة حسنة من خلال تناول الأطعمة الصحية وتشجيعهم على فعل الشيء نفسه.

استخدام القصص والحكايات: استخدم القصص والحكايات لتوصيل المعلومات بطريقة جذابة ومؤثرة. على سبيل المثال، يمكنك أن تروي قصة عن بطل خارق يحتاج إلى تناول الفواكه والخضروات للحصول على طاقة خارقة.

تجنب التقييم السلبي للطعام: تجنب استخدام عبارات مثل "هذا الطعام سيئ" أو "هذا الطعام سيجعلك سمينًا". بدلًا من ذلك، ركز على أهمية التنوع والتوازن في النظام الغذائي.

التعاون مع المدارس: تعاون مع المدارس لتضمين دروس حول التغذية الصحية في المناهج الدراسية.

استخدام وسائل الإعلام المناسبة: استخدم الكتب والمواقع الإلكترونية والتطبيقات التعليمية المناسبة للأطفال لتعزيز التعلم.

من خلال اتباع هذه الاستراتيجيات، يمكننا مساعدة الأطفال على فهم أهمية الكربوهيدرات وكيفية اختيار المصادر الصحية، مما يساهم في تعزيز صحتهم وعافيتهم على المدى الطويل.

السؤال الاخير مع ادراكى انك اليله مشغول المؤشر الجلايسيمي المنخفض: ما هذا

سأجيبك على هذا السؤال علما بانه عند تلك اللحظة سنغلق المفال اقبلت ام لا؟؟؟؟

لا انا قبلت و اوافقك الرأى و ادرك أن القراء سادهم الملل من طول مناقشتنا أنا و انت (انا و قلمى)

المؤشر الجلايسيمي (Glycemic Index - GI) هو نظام تصنيف للأطعمة التي تحتوي على الكربوهيدرات، يوضح مدى سرعة ارتفاع مستويات السكر في الدم بعد تناول هذه الأطعمة، مقارنةً بمعيار مرجعي (عادةً الجلوكوز أو الخبز الأبيض). ببساطة، هو مقياس لمدى تأثير الطعام على نسبة السكر في الدم.

كيف يعمل المؤشر الجلايسيمي؟

المعيار المرجعي: يتم إعطاء قيمة 100 للجلوكوز النقي أو الخبز الأبيض (حسب البروتوكول المتبع).

قياس الارتفاع في السكر: يتم إعطاء مجموعة من الأشخاص كمية محددة من الطعام الذي يتم اختباره (تحتوي على 50 جرامًا من الكربوهيدرات المتاحة).

رسم منحنى السكر في الدم: يتم قياس مستويات السكر في الدم على فترات منتظمة لمدة ساعتين بعد تناول الطعام، ويتم رسم منحنى يوضح ارتفاع السكر في الدم.

حساب المؤشر الجلايسيمي: يتم حساب المساحة تحت المنحنى (AUC) للطعام المختبر، ثم يتم مقارنتها بالمساحة تحت المنحنى للمعيار المرجعي (الجلوكوز أو الخبز الأبيض). 

النتيجة النهائية هي المؤشر الجلايسيمي للطعام المختبر.

تصنيفات المؤشر الجلايسيمي:

منخفض (Low GI): 55 أو أقل

متوسط (Medium GI): 56 - 69

مرتفع (High GI): 70 أو أكثر

أمثلة على الأطعمة ذات المؤشر الجلايسيمي:

منخفض:

العدس (GI = 30)

التفاح (GI = 38)

الشوفان (GI = 55)

متوسط:

الأرز البني (GI = 68)

الموز (GI = 62)

العسل (GI = 61)

مرتفع:

الخبز الأبيض (GI = 75)

البطاطس المقلية (GI = 75)

الجلوكوز (GI = 100)

أهمية المؤشر الجلايسيمي:

إدارة مستويات السكر في الدم: يساعد مرضى السكري على اختيار الأطعمة التي لا تسبب ارتفاعًا كبيرًا في مستويات السكر في الدم.

التحكم في الوزن: الأطعمة ذات المؤشر الجلايسيمي المنخفض قد تساعد في التحكم في الوزن، حيث أنها تعطي شعورًا بالشبع لفترة أطول وتقلل من الرغبة الشديدة في تناول الطعام.

تحسين الأداء الرياضي: يمكن للرياضيين اختيار الأطعمة ذات المؤشر الجلايسيمي المناسب قبل وأثناء وبعد التمرين لتحسين الأداء وتسريع التعافي.

الوقاية من الأمراض المزمنة: اتباع نظام غذائي يعتمد على الأطعمة ذات المؤشر الجلايسيمي المنخفض قد يساعد في الوقاية من الأمراض المزمنة مثل السكري من النوع الثاني وأمراض القلب والأوعية الدموية.

عوامل تؤثر على المؤشر الجلايسيمي:

نوع الكربوهيدرات: الكربوهيدرات المعقدة (مثل الألياف والنشويات) غالبًا ما يكون لها مؤشر جلايسيمي أقل من الكربوهيدرات البسيطة (مثل السكر).

محتوى الألياف: الأطعمة الغنية بالألياف تميل إلى أن يكون لها مؤشر جلايسيمي أقل.

طريقة الطهي: طريقة الطهي يمكن أن تؤثر على المؤشر الجلايسيمي. على سبيل المثال، طهي المعكرونة لفترة أطول يزيد من مؤشرها الجلايسيمي.

محتوى الدهون والبروتين: إضافة الدهون والبروتين إلى وجبة تحتوي على الكربوهيدرات يمكن أن يبطئ من امتصاص الكربوهيدرات ويقلل من المؤشر الجلايسيمي للوجبة.

النضج: درجة نضج الفاكهة يمكن أن تؤثر على المؤشر الجلايسيمي. الفاكهة الناضجة جدًا غالبًا ما يكون لها مؤشر جلايسيمي أعلى.

المعالجة: المعالجة الغذائية (مثل طحن الحبوب) يمكن أن تزيد من المؤشر الجلايسيمي.

ملاحظات هامة:

المؤشر الجلايسيمي ليس الصورة الكاملة: يجب أن يؤخذ المؤشر الجلايسيمي في الاعتبار جنبًا إلى جنب مع عوامل أخرى مثل الحجم الكلي للوجبة، والتوازن الغذائي، والمؤشر الجلايسيمي الحمولي (Glycemic Load - GL).

المؤشر الجلايسيمي الحمولي (GL): يأخذ في الاعتبار كمية الكربوهيدرات في حصة معينة من الطعام، بالإضافة إلى أن المؤشر الجلايسيمي الحمولي أكثر دقة في تقييم تأثير الطعام على مستويات السكر في الدم.

التنوع الغذائي: يجب أن يكون النظام الغذائي متنوعًا ومتوازنًا، ويشمل مجموعة متنوعة من الأطعمة الصحية من جميع المجموعات الغذائية.

باختصار، المؤشر الجلايسيمي هو أداة مفيدة لتقييم تأثير الأطعمة التي تحتوي على الكربوهيدرات على مستويات السكر في الدم، ويمكن استخدامه كجزء من نظام غذائي صحي ومتوازن.

الكشف عن السكريات:

 تجربة الكشف عن الكربوهيدرات في الاطعمة

 توجد الكربوهيدرات في كثير من الاطعمه التي يتناولها الانسان يوميا وتعتبر من الجزيئات العضوية المعقدة التى يحتاجها الجسم بكميات محدده، وتعتبر الكربوهيدرات من المصادر الاساسيه والسريعه للحصول على الطاقه التي يحتاجها الجسم للقيام بوظائفه.

أين يتم حرق الكربوهيدرات؟

تتم اكسده الكربوهيدرات بالأوكسجين داخل خلايا الجسم، حيث ينطلق عنها طاقة تساعد الجسم على القيام بمهامه الحيوية.

كاشف بندكت الأزرق: يستخدم في الكشف عن السكر في البول والدم.   

فيتحول لونه الى البرتقالى فى وجود السكر مثل الجلوكوز

كاشف اليود البرتقالي: يستخدم في الكشف عن النشا في الأطعمة المختلفة يتغير لونه الي اللون الأزرق الداكن. درجة الون ا لازرق يحدد كمية النشا

أطعمة غنية بالنشا (المكرونة –القمح – الخبز)

أطعمة فقيرة بالنشا (الجزر- فول الصويا-الكرفس)

أطعمة لا تحتوي على نشا (مسحوق اللبن- الكرفس –السكر - التفاح الاخضر)

تفاعلات الكشف عن السكريات:

كيف نتعرف على مستويات السكر فى الدم

الهدف من الكشف عن الكربوهيدرات هو التعرف على أنواعها والتمييز بينها وبين الأنواع الأخرى من المركبات العضويه و من هذه الاختبارات:

 1.     اختبار موليش (Molisch test):

2.     اختبار سلفانوف (Seliwanoff's test):

3.     اختبار بندكت (Benedict test):

4.     اختبار بارفويد (Barfoed test):

5.     اختبار اليود (Iodine test):

 1. اختبار موليش (Molisch Test):

الغرض من الاختبار: كشف عام عن الكربوهيدرات، والتمييز بينها وبين الليبيدات والبروتينات. قد يعطي نتائج إيجابية مع البروتينات السكرية. النتيجة السلبية تشير إلى عدم وجود سكر.

أساس الاختبار: يتفاعل حمض الكبريتيك المركز مع السكريات الخماسية والسداسية، مما يؤدي إلى إزالة جزيئات الماء وتكوين الفورفورال من السكريات الخماسية وهيدروكسي ميثيل فورفورال من السكريات السداسية. يتفاعل الفورفورال وهيدروكسي ميثيل فورفورال مع ألفا نفتول لتكوين مركب أحمر بنفسجي يظهر كحلقة بين سطحي الانفصال.

فكرة الاختبار: يقوم حمض الكبريتيك بنزع 3 جزيئات من الماء لإنتاج مركب الفورفورال، والذي يتحد مع مركب ألفا نافثول لتكوين حلقة بنفسجية اللون (اختبار الحلقة البنفسجية).

المواد المستخدمة:

حمض كبريتيك مركز.

محلول ألفا نافثول الكحولي.

طريقة إجراء الاختبار:

ضع 5 مل من محلول السكر في أنبوب اختبار.

أضف 3-5 قطرات من محلول ألفا نافثول.

رج الأنبوب جيدًا.

أمل الأنبوب بزاوية، ثم أضف ببطء 2 مل من حمض الكبريتيك المركز على طول جدار الأنبوب.

المشاهدة:

إيجابي (كربوهيدرات): ظهور حلقة بنفسجية في الحد الفاصل بين الحمض ومحلول السكر، تنتشر مع الرج.

سلبي (غير الكربوهيدرات): لا تظهر حلقة بنفسجية، وقد يظهر لون آخر (أسود أو بني) لا يعتبر نتيجة إيجابية.

 السؤال المطروح: فسر ظهور إيجابية موليش على شكل حلقة بنفسجية بين طبقتي الحمض والمحلول السكري.

تفسير ظهور حلقة بنفسجية في اختبار موليش:

تظهر الحلقة البنفسجية في اختبار موليش عند الحد الفاصل بين طبقتي الحمض والمحلول السكري بسبب اختلاف الكثافة بينهما. حمض الكبريتيك المركز المستخدم في الاختبار يتميز بكثافة أعلى من كثافة المحلول السكري. عند إضافة الحمض ببطء وبميلان الأنبوب، فإنه يستقر في الأسفل مكونًا طبقة منفصلة.

 التفاعل الكيميائي المسؤول عن ظهور اللون البنفسجي (تكوين معقد الفورفورال وألفا نفتول) يحدث بشكل رئيسي في منطقة التماس بين الطبقتين، حيث يلتقي الحمض (المحفز للتفاعل) مع السكر (المتفاعل) والألفا نفتول. نتيجة لذلك، يتركز المركب ذو اللون البنفسجي في هذه المنطقة، مما يؤدي إلى ظهور الحلقة المميزة.

 بمعنى آخر: الحلقة البنفسجية ليست مجرد لون عشوائي، بل هي دليل مرئي على مكان حدوث التفاعل الكيميائي بين الحمض والسكريات والألفا نفتول، وذلك بسبب طبقات الكثافة المختلفة.

 2. اختبار سلفانوف (Seliwanoff's Test):

الغرض من الاختبار: التمييز بين السكريات الأحادية الألدهيدية (الجلوكوز) والسكريات الأحادية الكيتونية (الفركتوز)، أو السكريات التي تعطي سكريات كيتونية بالتحلل المائي مثل السكروز. التفاعل إيجابي مع السكريات الكيتونية التي تحتوي على 6 ذرات كربون.

أساس الاختبار: تختلف السكريات الكيتونية عن السكريات الألدهيدية في أنها تفقد الماء وتكون الفورفورال بسهولة أكبر. يتكثف الفورفورال مع الريزورسينول لتكوين معقد أحمر اللون.

محلول سلفانوف: يُحضر بإذابة 5 جم من الريزورسينول الجاف في 1 لتر من حمض الهيدروكلوريك المخفف.

طريقة إجراء الاختبار:

ضع 5 مل من محلول السكر في أنبوب اختبار. ثم أضف حجمًا مساويًا من محلول سلفانوف.

وسخن على اللهب بشدة حتى الغليان.

المشاهدة:

إيجابي: ظهور لون أحمر قرمزي (يعطي مع الفركتوز والسكروز).

سلبي: لا يظهر لون ولا يحدث أي تغير بعد التسخين الشديد (مع الجلوكوز).

السؤال: علل إيجابية السكروز رغم أنه ثنائي.

الجواب: لأن السكروز يتألف من الفركتوز والغلوكوز، والفركتوز هو سكر كيتوني، واختبار سلفانوف يكشف عن السكاكر الكيتونية.

 السؤال: فسر ظهور إيجابية موليش على شكل حلقة بنفسجية بين طبقتي الحمض والمحلول السكري.

الجواب: بما أن كثافة حمض الكبريتيك المركز أكبر من كثافة المحلول السكري، فإنه يستقر في أسفل الأنبوب عند إضافته (إذا لم يتم تحريك الأنبوب). بالتالي، يحدث التفاعل فقط في السطح الفاصل بين الطبقتين، ويتشكل المركب الأحمر البنفسجي على هذا السطح فقط، فيظهر على شكل حلقة بنفسجية.

السؤال: فسر لماذا انتشر اللون على كل الأنبوب ولم يظهر بشكل حلقة كما في تفاعل موليش.

الجواب: بسبب تقارب الكثافة، يختلط المحلول مع بعضه البعض.

3. اختبار بندكت:

يختزل أيون النحاس (أزرق اللون) بواسطة مجموعات (الألدهيد والكيتون) إلى النحاسوز (أحمر اللون). هذا هو أساس التجربة في المعمل للكشف عن السكريات المختزلة (اختبار بندكت أو فهلنج).

محلول بندكت: يحضر بإذابة 173 جم من سترات الصوديوم + 1 جم من كربونات الصوديوم في نصف لتر من الماء المقطر، ثم يضاف 17 جم من كبريتات النحاس مذابة في نصف لتر من الماء المقطر، ليكون في النهاية لتر من محلول بندكت جاهز للعمل.

طريقة إجراء الاختبار:

ضع 2 مل من محلول السكر في أنبوب اختبار.

أضف 2 مل من محلول بندكت.

رج الأنبوب ثم سخن على اللهب مع الرج حتى الغليان.

المشاهدة:

إيجابي (سكر مختزل): يظهر راسب برتقالي أو أحمر من أكسيد النحاسوز.

سلبي (سكر غير مختزل): لا يحدث أي تغير مع التسخين (يظل لون المحلول أزرق).

 4. التفاعل مع اليود:

هذا الاختبار يميز السكريات العديدة مثل النشا وبعض الدكسترينات.

يعطي مع النشا لون أزرق. ويعطي مع الأميلودكسترين لون بنفسجي.

 

نشاط عملى: كيفية الكشف عن السكر

المواد والأدوات المستخدمة:

- حمام مائى                   - موقد                  - 4 انابيب اختبار

- محلول جلوكوز       - محلول نشا     - زلال بيض

- ماء مقطر               - كاشف بندكت الأزرق

الخطوات:

1.    رقم الأنابيب من (1): (4).

2.    ضع فى الانابيب الأربعة على الترتيب 2ml من:

(محلول الجلوكوز / محلول النشا / زلال البيض / الماء المقطر).

3.    أضف 2ml من كاشف بندكت إلى كل انبوبة.

4.    ضع الأنابيب فى حمام مائي واتركها 5 دقائق ثم اطفئ الموقد.

الاستنتاج:

رقم الانبوبة	المادة	الملاحظة	التفسير
(1)	محلول جلوكوز	يتغير لون الكاشف إلى اللون البرتقالى	تغير لون الكاشف فى الانبوبة (1) لان الجلوكوز من السكريات الأحادية التى تغير لون كاشف بندكت من الأزرق إلى البرتقالى.
(2) (3) (4)	محلول نشا زلال بيض ماء مقطر	لم يتغير لون الكاشف	لم يتغير لون الكاشف فى الأنابيب الثلاثة لأن: ! النشا من السكريات المعقدة التى لا تنغير لون كاشف بندكت. ! زلال البيض والماء المقطر لا يحتويان على سكريات بسيطة.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   الملاحظة والتفسير:

يستخدم كاشف بندكت للكشف عن الكربوهيدرات الاحاديه في الاطعمه، حيث يعمل سكر الجلوكوز على تحويل لون سائل بندكت الى اللون البرتقالي.

 التطبيقات العملية

يستخدم كاشف بندكت للكشف عن وجود السكر في البول والدم.

 التوصيات

1.      ينصح بالتقليل من تناول الاطعمه الغنيه بالكربوهيدرات خصوصا من الذين يعانون من السمنه.

2.     ينصح ومرضى السكر بالابتعاد عن الاطعمه الغنيه بالكربوهيدرات.

مهارات التفكير

الاسئلة

السؤال الثانى

السؤال الثالث

السؤال الرابع

السؤال الخامس

الاستاذ محمد عبدالغني عبدالحميد سيد